研究方向

护理教育、循证护理

论文发表情况

1．罗先武，姜小鹰．护理专业本科生临床能力评价指标的建立与论证，中国实用护理杂志，2006，9(22)10～12．

2．罗先武，姜小鹰．护理技能教学与临床护理差异原因分析与对策，护理学报，2006，13(10)68～70．

3．罗先武，姜小鹰，护理本科生自尊水平、专业态度与学业成绩之间的相关性研究，国际护理学杂志，2006，26(2)154～156．

4．罗先武，姜小鹰，自我效能感理论在护理学基础技能教学中的应用，中华护理教育杂志，2007，4(1)42～44．

5．罗先武，姜小鹰，护理学基础技能教学中PBL模式的构建与应用效果评价，中华护理教育，2007，4(2)74～76．

6．姜小鹰，罗先武．护理本科牛临床能力的社会评价与分析．中国护理管理，2006，6(8)：9～11.

7.罗先武，王冉，李斯俭，余立平.迁移教学策略在护理学基础技能教学中的应用，中国高等医学教育，2008（5）：94～96.

8.罗先武，余立平，王冉.情境模拟性护理实验的设计与效果评价，中国高等医学教育，2008（9）：80～82.

9.罗先武，喻思红，喻惠丹.同步式临床护理实习模式的构建与实践，护理学杂志，2009，24（3）：68～69.

10.罗先武，余立平.中文版护士工作满意度量表的信、效度研究，中国实用护理学杂志，2009，25（4）：16～18.

11.杨华露，赵保萍，罗先武，左红霞.山西省长治地区护士对糖尿病足知识的认知情况调查分析，中国实用护理学杂志，2010，26（1）：60～62.

12.张青,裴先波,罗先武.《护理学基础》理论结合早期接触临床的同步式教学方法的效果探讨[J].护理研究，2011，25(11A):2902～2903.

13.陈永凤，罗先武.外周中心静脉导管置入患者焦虑状况的干预性研究.中华现代护理杂志. 2011，17（24):2902～2904.

获奖情况

1.《迁移教学策略在护理学基础技能教学中的应用》获公司2008年优秀教学论文三等奖

2.《境模拟性护理实验的设计与效果评价》获公司2008年优秀教学论文三等奖

3.《同步式临床护理实习模式的构建与应用效果评价》获公司2009年优秀教学论文三等奖

4.《护理本科生人才培养模式的系列研究》获湖北省省级科研成果三等奖

5.《同步式教学模式的构建与效果评价》获公司教学成果特等奖（排名第三）

6.《同步式教学模式的构建与效果评价》湖北省教学成果一等奖（排名第三）

专著

1.护理伦理学（国家“十二五”规划教材），人民卫生出版社，编委

2.护理伦理学（国家“十二五”规划成人教材），人民卫生出版社，编委

3.护理模拟教学，人民卫生出版社，主编

4.急危重症护理学，浙江大学出版社，副主编